课堂提前走进了“爆米花”的时代，真不知是适应还是沦陷！
或因对过去教学方式不满，近年大学中反复倡导“教学改革”，上到校长，下到教研室主任，开会每每都强调自己“重视教学”，且要求“创新”、提倡“研究型教学”；各类制度性的教学培训、教学节、教学评比也逐年增加，甚至有高校以重金（常以百万计）来奖励“精湛讲课”的教师。 Continue reading 南方周末|【社会把脉】大学课堂就该轻松吗
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南方周末|教育放权：台湾20年改革探索
中国教育报｜“智慧校园”如何借势破局？
近年来，中国高校信息化建设取得了较大的成绩，在基础建设、 应用开发方面都有巨大进展。但基础建设资源匮乏、数据信息效率低下、平台系统分散、数据割裂等问题使得智慧校园的目标还远未达成。而且“互联网+”浪潮， 拓展了智慧校园的内涵，也对高校信息化建设提出了更高要求。 Continue reading 中国教育报｜“智慧校园”如何借势破局？
文汇报｜戚业国：当教师作为独立的专业性职业走向市场
◆中国历史上关于教师身份的描述，通常是“传道、授业、解惑”，这既是教师个人条件的要求，也是对教师职责的描述。人们更容易把教师看做道德角色、知识角色、智慧角色，很少作为专业角色看待。 Continue reading 文汇报｜戚业国：当教师作为独立的专业性职业走向市场
李镇西|别以为名人都是你“培养”的
我曾经在乐山一中工作。这所学校创办于1907年——我在1987年还参加了学校建校八十周年的活动，当时还看到1947年民国政府要人给学校的校庆40周年的题词。但是，前几年乐山一中又考证出学校创办的时间应该是1903年。不管是哪一年创办的，总之乐山一中是“百年老校”这是确凿无疑的。百年来，乐山一中最引以为自豪的， Continue reading 李镇西|别以为名人都是你“培养”的