近年来，中国高校信息化建设取得了较大的成绩，在基础建设、 应用开发方面都有巨大进展。但基础建设资源匮乏、数据信息效率低下、平台系统分散、数据割裂等问题使得智慧校园的目标还远未达成。而且“互联网+”浪潮， 拓展了智慧校园的内涵，也对高校信息化建设提出了更高要求。 Continue reading 中国教育报｜“智慧校园”如何借势破局？ →

◆中国历史上关于教师身份的描述，通常是“传道、授业、解惑”，这既是教师个人条件的要求，也是对教师职责的描述。人们更容易把教师看做道德角色、知识角色、智慧角色，很少作为专业角色看待。 Continue reading 文汇报｜戚业国：当教师作为独立的专业性职业走向市场 →