口语表达任务：（以下任选一个）
1、故事会：扮演讲故事的人(街头演说者)，上台做10分钟数学故事分享，可以是数学家的故事或某一个数学概念背后的故事亦或朗诵有趣的数学诗歌等等，也可以小组合作编写剧本上演数学“微故事”。
2、演讲比赛：扮演中学数学教师，给学生上第一堂数学趣味课，内容可以包括以下内容中的某一点或某几条：“什么是数学”、“为什么要学数学”，“数学的威力与魅力”。演讲完毕让台下所有学生评分。
主题范例：《神奇的数学家》、《数学门外谈数学》、《人人都有一个“小算盘”》、《扑克游戏中的数学》
《买卖东西的数学》、《以数学眼光看生活中的骗局》、《数学是让人沉迷的游戏》、《数学是科学的女王》、《数学是一种工具》、《数学是一门艺术》

编纂任务（以下任选一个）：
1、攥写数学日志（至少持续一个学期）。可以是诉说自己的数学故事、回溯自己的心路历程、流露自己的数学情感、评述自己的学习得失、表达自己的困惑与迷茫、憧憬自己的数学未来。
2、根据自己收集到的资料和所学的知识写一篇数学科普微论文（或数学诗词)。