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对于熟悉《爱心与教育》的读者来说，对“宁玮”这个名字一定不陌生。很多老师都曾经问我“宁玮现在怎么样了”。一周前，在武侯实验中学的开学典礼上，学校 请宁玮为全校师生做了一个简短的演讲。我没去学校听她的演讲。我知道宁玮并不擅长演讲，但后来有老师给我发微信说：“今天您的学生宁玮来学校了。她那么娇 小的身躯却蕴藏着巨大的能量，老师和同学听了都很感动。” Continue reading 宁玮|无论什么，要做就做最好
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有家长带着几分忧虑问：“孩子升高三了，我有些慌，不知道怎么办，老师看看我该做些什么？”
“该干什么就干什么呀，你最了解自己的孩子了，以前怎么做的，高三就怎么做。” Continue reading 吴非|如果你的孩子升高三
鲁迅写过一则故事，说一家人得了男孩，做满月时抱出来给客人看。客人甲说：“这孩子将来是要发财的。”客人乙说，“这孩子将来是要做官的”。客人丙说：“这孩子将来是要死的”。 Continue reading 科学松鼠会|既不谎人亦不挨打，锦上添花的说话之道
听闻某市有“评选好孩子”活动，各区县提名，“评选办”审核材料，决定候选人名单，然后通过媒体亮相，社会投票。有小学校长很为难：学校有个学生被提名，姓名与学校上了报，这个校长就希望他能当选。可是一共有三十多名“候选人”，让广大市民投票，有什么结果就很难说了。 Continue reading 吴非|没评上“好孩子”怎么办
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除了有时给本班后进生和朋友的孩子进行一些辅导之外，我是从不做家教的，更不要说“有偿家教”了。这不仅仅因为我感到做语文家教远不能像辅导数理化那样立竿见影，而如果收了人家的钱却收效甚微我会于心不安；更重要的是，我实在太忙，我觉得自己的时间应该花费在比做家教更重要的事情上。 Continue reading 李镇西|漫谈有偿家教