一个学生打电话给我：“老师，四班的同学们都很想您，毕业10多年了，大家慢——慢——地长大了……老师，您慢——慢——地走，不着急，我们在学校大门那等您。”
听着电话，我不禁笑出声来：“你是周翔吧？” Continue reading 张小兵|不一样的阿慢
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龙应台|我为什么要求你读书
那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问? Continue reading 龙应台|我为什么要求你读书
叶圣陶|如果我当教师
我现在不当教师。如果我当教师的话，在“教师节’’的今日，我想把以下的话告诉自己，策励自己，这无非“以后种种譬如今日生”的意思。以前种种是过去了，追不回来了；惭愧是徒然，悔恨也无补于事；让它过去吧，像一个不愉快的恶梦一个样。
李镇西|幸福比优秀更重要
四年前，我以《幸福比优秀更重要》为题写过一篇千字文。最近有感而发，我将本文进行了修订充实——
幸福比优秀更重要
李镇西
常常听年轻老师给我诉说刚参加工作便“热情冷却”“理想碰壁”，问我如何才能“坚守教育信念”如何才能“成为优秀教师”。 Continue reading 李镇西|幸福比优秀更重要
吴非|一堂假课能毁掉学生
听说，几位大学教授点评一位小学名师的示范课，说这节课“惊人的完美”，“完美到不可思议”。我不明白，这究竟是表扬还是质疑？听在现场的教师说，教授们的赞扬确乎发自肺腑，他们感叹不已，认为是“有史以来听到的最好的课”。然而，现场的一些小学同行却完全没有教授们那样激动，这就有趣了。据说，有教师笑言“这有什么难的，见多了”；也有教师干脆说“她放得开，不怕难为情”；还有教师听到教授们的赞誉，开始质疑教授们的专业修养或思维品格。 Continue reading 吴非|一堂假课能毁掉学生