我曾在一次讲学的时候，对班主任们做过一个调查：“通常你在什么情况下找学生谈心？” Continue reading 李镇西|多一些“非功利谈心”，如何？ →

近年来对小学生戴“红领巾”的质疑声不绝于耳。有人甚至建议“取消红领巾”——实际上是取消少先队组织，因为众所周知，红领巾是少先队员的标志。质疑者认 为，让六七岁的孩子为他们根本不懂的内容而举手宣誓：“时刻准备着！”显然脱离了儿童的心理特点与认知能力，是很可笑的。 Continue reading 李镇西|赋予红领巾更丰富的内涵 →

（教高九五届一班时，每个周末学生以小组为单位轮流到我家做客：包饺子、吃火锅、打扑克……）

很早就想写这篇文章了。因为常常在外面讲课，互动环节时常听一些老师说“优生往往忘恩负义，很少会回来看老师”云云。也不止一次听老师说，毕业后回母校看老师的往往是那些当年的“后进生”。其实，我始终认为事情不那么简单。 Continue reading 李镇西|学生回来看你吗？（欢迎讨论，欢迎争鸣） →