（教高九五届一班时，每个周末学生以小组为单位轮流到我家做客：包饺子、吃火锅、打扑克……）
很早就想写这篇文章了。因为常常在外面讲课，互动环节时常听一些老师说“优生往往忘恩负义，很少会回来看老师”云云。也不止一次听老师说，毕业后回母校看老师的往往是那些当年的“后进生”。其实，我始终认为事情不那么简单。 Continue reading 李镇西|学生回来看你吗？（欢迎讨论，欢迎争鸣）
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澎湃｜刘建鸿：90%的家长不懂得怎么跟孩子说话，你信吗？
编者按：
育儿经验在中国从来不缺少，人们信赖自己的经验和别人的经验。亲子学堂则更希望为家长提供一个科学可靠的教养知识架构，比如利用心理学的成果来养育孩子。我们邀请到华东师范大学发展与教育心理学博士刘建鸿开设专栏，每一期讲一个有关育儿的切实、落地的小方法。本期，刘建鸿博士带来的是，如何回应孩子的负面情绪。
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李政涛｜让我们一起做“学生”
我校教育学部教授 新基础教育研究中心主任李政涛
亲爱的同学们，老师们：
当我今天站在这里，和各位新同学面对面的时候，我首先想到的还不是欢迎，不是祝贺和祝愿，而是感谢，感谢你们的努力，让我们成为华东师大的校友，让我们 有机会，能够在未来的某时某地，用“华东师大”这个独特、不可替代的名字，互相辨识，互相呼唤，互相感恩，互相拥抱对方。感谢你们的努力，在这个世界上， 又将有7841个家庭有了华东师大的学生，又多了15682位华东师大学生的家长，以及更多华东师大校友的家属；感谢你们的努力，因 Continue reading 李政涛｜让我们一起做“学生”
学而时习之
吴非|没有“课外”，怎么学
课堂究竟能解决多少问题？
之所以思考这个问题，是近年教师和学生都在喊累，究其原因，师生两方都提到“课太多了”。 Continue reading 吴非|没有“课外”，怎么学